小时候，连环画伴我长大。《迪士尼》漫画为我带来欢乐，《父与子》富有童趣，而我今天想要说的是张乐平老师的《三毛流浪记》，一本有笑有泪的连环画。这本连环画我曾在小时候翻阅过无数次，我还记得那个封面，一头母羊慈爱地在舔舐着小羊羔，而孤独的三毛向它们投去羡慕的目光。还记得小时候虽然还什么都不懂，但每每翻阅完，觉得画中三毛的遭遇都很荒诞，又替他感到难过和压抑。
1947年初，在上海街头许许多多流浪儿，他们无家可归， 挨饿受冻，遭人欺负……许许多多的他们，便成为了作者张乐平先生笔下的那个三毛。一提到三毛，大家便都能想起他瘦得皮包骨，狼狈可怜，四处游走谋生的形象。由此可见，连续的故事来塑造的艺术形象能够留给人们深刻的印象。
连环画作为一种艺术形式，能够运用寥寥数笔的线条构成画面，四到六张简单的画面起承转合，构成一个小故事。这般朴实，冷漠的黑色线条所绘制的《三毛流浪记》，却能产生震撼人心的艺术魅力，是作者为当时的流浪儿对于社会不平等的哭诉，是读者对于被压迫的孩子们的同情。
连环画具有极强的传播性和影响力。通过查阅资料发现，当时《三毛流浪记》引起了社会极大的反响。许多人为流浪儿送去衣服和食物，希望能够尽自己一份力来给流浪儿带来温暖。还有一些人接济流浪儿，收养他们，供他们生活，上学。可见连环画能够引起人们对于社会现象的关注与反思，从而使谁不断地进步。
连环画的表现手法也是多样的。在《三毛流浪记》中有许多处对比。三毛的心理活动，其心中对生活的期待之美好，与现实之残酷无理的对比。这样的手法，让我感受到贫富的差距给我带来的深深的无力感，为当时的流浪儿所遭遇的不平等对待感到愤懑。可见连环画的感染力如此之强。
尽管三毛的时代已经过去，但三毛的形象永远在人心中。因此我们要铭记历史，以史为鉴。
